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直播吧7月24日讯 今年夏天，利物浦🈺在转会市场上豪掷千金🗓进行引援，红🍾军从法兰克福高价引进了法国前锋埃基蒂克，《ESPN》对这笔交易🦔进行了评级。

法兰克福：A

利物浦：B

利物浦曾试图签下🐫伊萨克但未🕠能成功，最终选择🐘了转会市场⤴上的次佳选择埃基蒂克。法国前锋在👬法兰克福的18个月表现出色，共打入19球并助攻10次。埃基蒂克🍕的踢法与传统中锋不同，他身材高挑且瘦削，更倾向🏷于拉边接球和带球突破，而🏨不是与对手后卫进行身体对抗。

埃基蒂克有望🌖在利物浦找到属于🕦自己的位置，因为上🎐赛季路易斯-迪亚斯就以类似🚏的方式担任中锋。尽管🥢转会费高达7900万镑，但埃基蒂克的风🕴格和年龄（23岁）都符合利物浦😝的投资标准。

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“如果给这次🦎体验打分的话，我会打零分。”今年5月，18岁学生🏝周兮和母亲走进一家“主理人咖啡店”，却感受到了“不理人”。点单过程中，饮品💕单上写着特调🤖和令人看不懂的风味形容词，“主理人”只顾💺着与咖啡师谈笑风生；很低的🧡露营椅让人“伸不开腿”，咖啡又贵又🤤难喝……　　7月下旬，周兮🛥在短视频平台看到反讽“主理人”的视频，特别共情，就分享了自己🧞的经历。“喝得一脸问号”“不好喝”“价格🚰跟出品还好，但主🍟理人明显对不同客人持💇不同态度”……网友们纷纷留🥢言在这家店的“同款经历”。　　在🤺互联网短暂的记忆中，“主理人”在不久前还🌅被认为是个人品牌🎃的代名词与品牌调性的塑造者，还曾跻身🤫到国家语言资🛂源监测与研究中心发布的“2024年度十大网络用语”。在当时，“主理人”是个体崛起、个人展示的一种体现。　　然而，究竟发生了什么，让“主理人”的风评出现了🎷如此大的反转？　　曾有人梳🖱理过其几大“罪状”：第一是规矩多，如进店要预约、店里不能拍照、入座有🚜最低消费等；第二是区🧓别对待，对穿着普💗通的顾客态度冷淡，对有消费能🔛力的熟客则热情洋溢；第三是商品贵🐏而不惠，且命名矫揉造作。　　一篇题为《社区公共性的辩😃证生成：特色小店主理人🎮的审美劳动及🈂其后果》的论文中写到，“主理人”一词或源于21世纪初美国好莱🍪坞电视剧制⛵作行业，该行业🎺的主要执行制片人被称为节🔶目统筹或节目主理😵人(Show runner)。节目⚡主理人承担着编剧、剧本编辑、执🥜行制片人等职责，重点把控电视🎡剧的创意和制作。此后，该词🌀的使用范围不断扩大，逐渐延伸至创意💳产业领域。传入中国，“主理人”逐渐成为潮流、时尚、文艺等品牌🚜的运营者或职🥏业经理人的代称。　　吕昊洋珖是一名首🥤饰设计“主理人”，在她看来，“主理人”是主导品牌💸理念的人，品牌所有的理🏢念、调性和审美都由其💼把控。在大学期间，她接触🚀到这个概念，当时学长以“主理人”身份创立品牌，让她觉得很“酷”。　　35岁的自由职业者🛍李小佐在一家“主理人火锅店”消费后认为，“主理人”这个词应代🍉表更高的品质，不同于工🗣业流程，是小🛰而精的产出。在这家店里，指引入座、清晰介绍菜品的🥔细致服务，银锭形筷架、景泰蓝🗒掐丝珐琅铜锅等融入文化巧思🍮的餐具，让她🌦觉得即使客单价高，自己仍愿意消费。　　但李小佐也发现🐮，“主理人”这个词一定程🤑度上被滥用了。市场上相当一部分🎃不专业的人🕎没有认真对待📆自己的品牌，导致认🐅真经营自己品牌的“主理人”也被抹去了价值。　　西南🐌交通大学公共管理学院副教🧘授王斌，曾调研多家“主理人”店铺。他发现，不同于一般个体🦅工商户，小店“主理人”大多是青年，怀有“创业、创新、创意”的年轻心态。他们将战略规划、店铺运维、内容生产、社群经营🖼等集于一身，在人设打造、品牌运😴营上表达自己对美的🍺独特理解。　　王斌认为，“主理人”之所以认📑为自己和服务员、个体工商户不同，是因为🎾他们希望通过开店传递自己对美的理🚵解，通过商品表🚗达自己的想💂法和观点。但需要提醒的是，他们仍旧是店铺经营者，是人们美好🤛生活的服务者。因此，当🍅部分特色小店的“主理人”过度沉溺于自己的“商业美学幻想”，脱离烟火⤵气和民众真实需求，就沦为一种小众“自嗨”行为，被大众审美所厌恶。　　“主理人”风评的反转，折🛠射出年轻人对于美更多元的感受➰。王斌说，当代年轻人对于“什么是美”有了更个性⏫化的审视，对“我要什么”有了更自主的表达🌲。他们认为美不来自“主理人”单一的话语，对主理人关于“什么是美的”“什么是好的”的看法持批判态度，而互联网🦍则让他们有更🛍多方式去传递“我认为什么📑是好的，什么是美的”的看法。　　随着🔙网络风评反转，“主理人”自己🌆的声音似乎缺失了。吕昊📁洋珖在自媒体平台上把“主理人”的标签删去了，“自从‘主理人’变成不👠太好的形容词之后，我觉得我的梦🐆想破灭了。我本🚼来想让更多人了解原创设计，但现在这个‘圈子’又变窄了”。　　一方面，她觉得“主理人”的价值不🎷应该被全盘否定，但她也坦言，行业内确实存⛎在部分“主理人”摆架子的现象。“主理人📟应该放平自己的位置，我们🛹的产品应该服务于大众，让更多人🦄走进我们的世界。”　　王斌说：“主理人的‘失声’，恰是因为没🏦有做到真正破圈，没有找到和大众的🖱对话点。主理人不能‘端着’，只在自己的圈🕘层里面自娱自乐，更要与社区🏋居民、大众对话，探索‘小众审美🌍服务大众生活’的契合点。”　　在王斌看来，“主理人”的店铺经🚑营一定要嵌📑入当地的文化环境。比如，成都一些特色街区里，一些“主理人”会主💙动地契合街区特色，发展自📍己的商业定位；在老🗾年人较多的社区里，有的“主理人”在经营咖啡的同时🗽，还会提供🔅一些价格相对便宜、当地💸人喜欢喝的花茶，满足老年人需求。　　此外，这种“破圈”不仅需要“主理人”去融入社区，回应大众需求，还需要消费者看到“主理人”的价值，进行平和友好的🧝双向沟通。咖啡爱好👠者白威去过很多家“主理人”咖啡店，他发现“主理人”大多不会主动👔找消费者聊天，但当有💈消费者主动和“主理人”聊🧖起咖啡相关的知识时，双方都很愿意🗯交流，“越专业的‘主理人’越吸引人”。　　(应受访者要求，周兮、李小佐、白威为化名)　　实习生 张清源 中青报·中青网记者 蒋肖斌来源：中国青年报　　2025年08月23日 04版【无码资源是否安全】ゆなち新作《逾5000名中外选手吉林挑🔘战跑山赛》聚焦婷婷九色“彩票直播诈骗”，结合⭕无码资源是否安全“直播营销”趋势，深刻剖析⚪不能在线播放“玩家被骗现象”，团巨💐代理专卖店限时上线，一键收藏VIP合集独家礼包，抢先体验大片🌥立即点击！8月22日3时10分许，川青铁👅路青海段尖扎黄🧟河特大桥在施工作业时钢绞线💄断裂，造成10人死亡，4人失联，2人在塔架尚无❤法确认生命体征。　　事发后，青海省委省政府成立👾“8·22”川青铁路尖🕊扎黄河特大桥施工绳⛰索断裂事故应急⛔指挥部，由😑青海省委书记吴晓军、省长罗东👅川任双指挥长，下设7个工作组，分工协作推进救援处置📄工作。截至8月22日14时，共出动救援车辆91辆、舟艇27艘、直升机1架、5台机器人、806人，6家医院💏开放绿色通道。　　目前，现场正全力搜救🚜失联人员，做好医🧐疗救治及家属安抚工作，后续将持续发布🍒救援进展，及时回应社会关💷切。　　(总台记者 杜震 李永辉)点击链接查😭看活动详情：http://www.hzbanlan.cn/blog/18600527.html。中新网北京8月22日电(记者 袁秀月)今年以来，中小😹学教师转岗分流不断引发🔍热议。据媒体报道，在山东省临沂市下辖👴的区县，有老师面临跨学段📐任教，即离开〰自己所在的小学或初中，前往高中教书。目前，福建、宁夏、江西、新疆等多地，都发布了教🏞师跨学段转岗公告。　　在学龄人📘口波动变化的大背景下🔣，对🖼基础教育师资进行优化配置，成为🏗各地当前面对的一大挑战。不少人认为，面对师资🤳需求短缺与师资过剩交🆎替出现的情况，进行跨🐌学段师资统筹配置是🥛较为可行的政策手段。　　然而具体到🍎实践中，教师资源🍟流动不仅关乎学校，还关♊切教师自身发展，影响学生及家🔌长。由于教学任务、工作强度、能力💡水平等多方面原因，有的教师并不十😱分乐意从小学🐁转岗到中学，或从农村转岗到🎌县城，转岗便成了“强扭的瓜不甜”。　　前不久，江西省吉🕷安市永新县“教师选调拟录10分以下考生”引发广泛热议，背后就是部分农村🏿小学教师👗不愿到农村初中任教，又必须参加遴选📰考试，因此消极应对。　　而对于学生和家长🍂而言，他🤢们关心的还有：小学老师能教💀高中吗？先不说教学内容，小学与初高中🙆的教学模式与侧🎉重点并不同。若⚾缺乏系统培训和能力适配，不仅教师吃力，更可能影响教学🥓质量，最终由学生“买单”。　　因此，合理配置教👥师资源，首先要平衡好❗师资需求与💼教师个人意愿，不能“哪里缺人哪里搬”，也不能“相互将就”。面对学龄人口波动⏳变化的新常态，需要有长期、前瞻思维。比如，建立科学、公平的教师😳流动规则，完🐽善跨学段转岗培训，强化激励机制，推进小班化教学🌓，建立良性退出机制，等等。唯有🕢尊重教育规律、尊重教师发展、尊重学生需求，才能守住教育👮质量的生命线。(完)

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工藤理惠/Kelly Pix/森高霞/宮澤鈴

（青岛日报／观海新闻记者 九条紗季）